作业讲评PPT怎么做：先把讲评压成 6 页——讲评目标、错题分布、共性错因、典型错例、正确路径、订正与检测——再转成课件。已有 Word 讲评稿且题面、得分率不能被改圆，走上传文件生成并开保持原文；只有提纲用文本生成；课堂口播要成页，看讯飞智文。学生要的是「错在哪、为什么、下次怎么做」，不是把作业本扫描件一页页贴进投影。
作业讲评不是新授课的缩写版。听众是本班学生，时间通常 10～20 分钟：先看共性错因能不能被点名，再看变式能不能当堂做对。下面按「先写 6 页 → 再转页 → 生成后改三处」写实操。
作业讲评PPT不是把错题贴进去
常见失败不是工具不会用，而是材料形态错了：把整份作业、批改截图、标准答案按题号顺序贴进去，页数到了二十多页，学生仍不知道今天要改哪一类错。新授课课件面向「还不会」；说课面向评委，写法见 说课PPT怎么做。作业讲评面向「做过但仍错」，优先错因、对照和订正动作。
人已经在 WPS 里改同一份 pptx，用 WPS AI 更顺；对外公开课、展示课更在乎版式可看 Gamma。只有题面、选项和订正要求不能被改写时，才值得走「文档转页 + 保真」。
| 你手里有什么 | 先做什么 | 更常选的路径 |
|---|---|---|
| 写好的讲评稿 Word，题面不能改 | 文档转页，打开保持原文 | 即触AI PPT（上传文件生成） |
| 只有错题清单或批改备注，还没成稿 | 先出页结构草稿 | 文本生成；或豆包 / Kimi 试结构 |
| 课堂口播讲评、录音要成页 | 先转写再结构化 | 讯飞智文 |
| 全组已在 WPS / Office 里改 | 留在现有软件里出稿 | WPS AI |
| 公开课展示、偏设计感 | 先讲故事和版式 | Gamma（日常讲评一般不走这条） |
选型背景见：2026年怎么选AI做PPT工具：按场景，不按功能表。
先定这 6 页，再谈工具
把讲评压成固定页序，比按题号一页一题省时间。个别难题可以口播或进备注，但骨架 6 页不要乱：错因永远能被单独指认，订正要求永远能被检查。
| 页序 | 这一页只回答 | 建议写法 |
|---|---|---|
| 1. 讲评目标 | 今天改哪一类错、学完能做什么 | 作业范围 + 1～2 条可观察目标（如「能指出数量关系并列出方程」） |
| 2. 错题分布 | 哪几题错得多、错在哪一档 | 题号 / 错误率；只列会上要讲的 3～5 题，不要全卷排名 |
| 3. 共性错因 | 为什么错，而不只是对错 | 概念不清 / 审题遗漏 / 方法套错，各配 1 条例证 |
| 4. 典型错例 | 错的样子长什么样 | 一页一类错：原题关键句 + 典型错解 + 错在哪一步 |
| 5. 正确路径与变式 | 正确怎么走、换数还能否做 | 步骤 3～5 条；紧跟 1 道变式，当堂能做完 |
| 6. 订正与检测 | 今晚改什么、怎么验收 | 订正范围 + 格式要求 + 1 道当堂检测或退出票 |
写 Word 时就按这 6 个一级标题落稿。标题用「共性错因」「订正与检测」这类学生能扫的词，少用「第一题」「其他说明」。原题可以截关键句，不要整页贴扫描件——字太小、投影上看不清，也占掉错因的位置。
错因要写到可教的一步：「把『比少』做成减法」比「粗心」有用。变式必须能在当堂 1～2 分钟做完；做不完的题留给课后，不要塞进第 5 页。
| 材料类型 | 听众主要问什么 | 页结构怎么取舍 |
|---|---|---|
| 新授课课件 | 今天学什么、怎么学会 | 按教学过程走，互动页可以多 |
| 说课PPT | 目标、重难点、过程是否对齐 | 6 页给评委看，见说课PPT怎么做 |
| 作业讲评 | 错在哪、为什么、下次怎么做 | 6 页：目标 + 分布 + 错因 + 错例 + 路径 + 订正 |
| 家长会沟通 | 孩子整体情况、家校配合 | 不把班级错题详解当家长会主页 |
材料就绪后，怎么转成页
结构写完，再选入口。即触AI PPT 常见三条入口：文本生成、上传文件生成、URL 生成。作业讲评场景里，URL 生成用得少（你很少把一篇网页当讲评底稿）。
- 已有讲评稿 Word，且题面 / 选项 / 得分率不能改：打开即触AI PPT → 选上传文件生成 → 生成模式选保持原文 → 上传 .doc / .docx（建议 5000 字内）→ 选模板 → 生成。保持原文只做排版和套模板，不改写正文；Word 里的图片（如错例截图、统计表）会带进 PPT。保持原文怎么开、格式边界，见 保持原文怎么开。
- 只有错题清单、批改备注，还没成稿：用文本生成，把 6 页标题和要点贴进去出一版骨架。预算紧、只想先看目录，也可以用豆包或 Kimi 试结构，终稿再按「题面能不能改」决定要不要换到保真路径。
- 要统一校内视觉：生成前选已标注好的自定义模板；只想换一套配色，可用创意模式点主题配色，不是讲评必选项。
免费可无限生成和在线演示；要无水印导出等权益，以 定价页公示为准。导出为 PPTX 后，仍可在 PowerPoint 或 WPS 里改字、加备注。页上字太多、题面被段落淹没时，减字原则见 PPT字太多怎么办。
生成后必改的三处
AI 解决的是「页有了、版式齐了」，解决不了「这一页该不该存在」。上课前只盯三处：
- 第 1 页是不是今天的讲评目标。若首页仍是目录、作业封面，或把 12 道题号列成清单，把「今天要改的那一类错」挪到封面或第 1 页正文。
- 题面、选项、得分率是否与原卷一致。抽查数字、单位、正误判断。走了保持原文也建议抽查；若生成后又对某页做了润色，那一页要重核，避免把错例「改正确」。
- 订正要求能不能被检查。空话「认真订正」改成：改哪几题、用什么格式、明天交什么。变式题要当堂能做完。
页数超过 10～12 页时，优先删按题号铺开的扫描页，不要删错因和订正。个别学生的个性错，课下单独讲，不必进全班投影。
常见问题
作业讲评PPT怎么做？
先写 6 页结构：讲评目标、错题分布、共性错因、典型错例、正确路径与变式、订正与检测。有 Word 且题面不能改，用上传文件生成并开保持原文；只有提纲用文本生成；录音转页看讯飞智文。
作业讲评和新授课课件有什么区别？
新授课给学生「还不会」的知识，可多互动与示例页；作业讲评给学生「做过但仍错」的反馈，优先错因、对照和订正。不要把新授课课件末尾随便加几页答案，就当成讲评课。
是不是每道错题都要做一页？
不必。多数讲评课用 6～10 页够用：按错因归类，一页一类错。按题号铺开通常是扫描件太多，不是信息真的更多。细节口播或课下单独讲即可。
题面和得分率能不能用 AI 润色？
题面、选项、正确答案、得分率优先保持原文。表述要通顺可以事后改单页，但改完要对照原卷重核，避免把错例改对、把数据改圆。
没有完整讲评稿，只有批改记录，怎么办？
先按 6 页从批改记录里抽出高频错题、错因和订正动作，整理成提纲，再用文本生成；或用豆包 / Kimi 先出目录。不要把批改截图一页页贴进演示。
作业讲评要不要追求设计感？
日常讲评优先可读和题面清楚。统一用简洁模板或校内模板即可。对外公开课、展示课才更常把设计交给 Gamma。
一句话
作业讲评PPT怎么做：先定 6 页错因结构，再转课件。题面不能改就上传 Word 并开保持原文；只有提纲用文本生成或豆包 / Kimi 试结构；录音看讯飞智文；人在 WPS 里协作就用 WPS AI。上课前核对讲评目标、题面与得分率、订正能否被检查——结构对了，排版才值得花时间。
步骤与入口以产品当前界面为准（2026年9月）。怎么选工具见 怎么选AI做PPT工具；保持原文边界见 保持原文怎么开；说课结构见 说课PPT怎么做。